EL RETO: THE FLIPPED CLASSROOM ¿TE APUNTAS?

Parece que éste será el último post del curso. No por eso menos importante.

Ya en post de la unidad 4 dejé claro por qué elegía la comunidad Flipped Classroom ¿te apuntas? para superar el reto de ayudar a Afania; de modo que no voy a repetir los motivos. Me voy a limitar a relatar brevemente cuál ha sido mi trabajo en este proyecto.

Dado el elevado número de participantes en este reto, la organización del mooc decidió dividirlo en subretos, por etapas educativas. Decidí unirme al subreto de Educación Infantil y Primaria, por ser ésta última la etapa en la que trabajo. El trabajo de todas las etapas se ha recogido en un blog al que podemos acceder clicando en el enlace de más abajo.

He de reconocer que ha sido un trabajo un poco caótico, desde mi modesto punto de vista. Creo que hemos ido aportando información, repitiendo unos y otros las mismas cosas, sin una dirección clara. Al final todo se fue hilvanando y el proyecto para salvar a Afania pudo concluirse de forma acertada.

De la experiencia del reto me quedo con la interacción con los compañeros a través de hangout, compartiendo nuestras dudas y nuestras aportaciones. Desde aquí agradezco a todos su sabiduría y generosidad.

Hasta la próxima.

RETO FLIPPED CLASSROOM ED. INFANTIL Y PRIMARIA

UNIDAD 7. CONCLUSIONES DEL PROYECTO Y BALANCE DEL CURSO.

Es este el primer MOOC en el que me matriculo. Hasta ahora ni siquiera conocía esta modalidad de formación. Había realizado otro tipo de cursos on-line con foros para debatir, pero ninguno de estas características, tan ambicioso, rápido y exigente.

Lo más positivo:

• la interacción continua con otros alumnos, con el consiguiente feed-back.
• El final del curso es un punto y seguido. Es tan práctico que supone un punto de partida ante una nueva forma de aprender y enseñar. El final del curso abre una nueva etapa de aprendizaje continuo y formación permanente.                          

A mejorar:

• Para los debutantes como yo, considero que se puede profundizar más en algunas de las herramientas en que nos hemos iniciado, eso sí, con algo más de tiempo.
• Una mejor coordinación en el reto. He participado muy poco en él, me he sentido poco útil en este sentido. Evidentemente es mi responsabilidad, pero de alguna forma se podrá mejorar para que a las personas como yo nos resulte más fácil la colaboración en el reto. Como aún queda tiempo, espero encontrar la fórmula .

     Antes de presentaros mi Storify sobre mi PLE a lo largo del curso, concluyo diciendo que ha sido una experiencia de aprendizaje fantástica, totalmente enriquecedora, de la que estoy muy satisfecha en haber participado.

     Agradezco a las compañeras de mi centro con las que he compartido este curso su ayuda en determinados momentos. Sobre todo me han transmitido su ánimo cuando me sentía más alejada de los contenidos y las herramientas que aquí se trabajaban.

     También agradezco a mi familia su paciencia y su tiempo.

STORIFY: MI PLE CRECE